Stowe Early Learning Center
Enfield i Connecticut i USA
Små barn utvikler
store ideer med iPad.
Stowe Early Learning Center er kombinasjonen av et introduksjonsprogram, en integrert kohort før barnehagestart og en STEAM-skole – alt under ett tak. Senteret er en del av Enfields skoledistrikt for offentlige skoler, der over 50 % av elevene har særskilte behov. Men som en del av distriktets forpliktelse til å gi de beste mulighetene for alle, har alle elevene en iPad hver. Denne én-til-hver-utrullingen har gjort det mulig for Stowe å gi barn så unge som tre år, tilgang til kraftig teknologi.
«Vi vil at elevene våre skal forstå hvilken innvirkning teknologien har, hvordan den kan brukes, og hvordan de kan bruke den i enhver situasjon de støter på i ute i verden», sier Kerry Wiley, direktør for innovasjon for Enfields offentlige skoler. «iPad gjør oss i stand til å være kreative, formidle kunnskap og forbedre evnene våre. Det skaper spennende måter å være en del av verden på.»
Selv om det kan virke ukonvensjonelt å gi iPad til barn i alderen tre til fem år, får elevene på Stowe til utrolige ting. Etter først å ha bli undervist i hvordan de bruker enhetene riktig og trygt, lærer distriktets yngste elever å uttrykke seg, vise hva de kan og dele med jevnaldrende.
Elevene tegner selvportretter på iPaden hver måned, som illustrerer utviklingen deres og at de endrer hvordan de oppfatter og beskriver seg selv. Ved hjelp av GarageBand oppdager de unge elevene hvordan ulike instrumenter, notater og akkorder kan kommunisere følelser. Og hver uke blir en elev tildelt rollen som «klassefotograf». De bruker iPad til å forevige øyeblikk og ta bilder av ting de synes er interessante rundt omkring på skolen, og de deler dem deretter med klassen ved hjelp av AirPlay på klasserommets Apple TV.
«Ved hjelp av iPad kan elevene dele med hele gruppen – de tar ansvar for egen læring,» sier Kristin Malone, en STEAM-lærer på Stowe. «Jeg tror at mange ikke forstår hvor kapable førskolebarn er. Når du snakker til dem som om de er voksne og behandler dem med den respekten de fortjener, er det utrolig hva de kan få til.»
iPad er et verktøy vi bruker veldig bevisst i undervisningen. Og fordi vi er en førskole, kan vi begynne helt fra start. Vi kan løfte undervisningen til nye høyder.
Siden alle elevene på Stowe har en enhet hver, kan de ta den med hjem på slutten av dagen. Dermed kan lærere kommunisere med foreldre og omsorgspersoner – og noen av dem har kanskje ikke andre tilkoblede enheter enn denne. Det gir dem et innblikk i barnets dag og en måte å følge med på fremgangen og utviklingen deres på.
Lærere ved Stowe er dypt engasjert i elevene og teknologien. Alle lærerne har Apple Teacher-godkjenning og de bruker iPad til å kombinerer kinestetisk læring med praktiske, fysiske aktiviteter. «Utdanning bør speile hvordan elevene ligger an», sier lærer Ginny Prentiss. «Å tenke kreativt og kritisk om informasjonen du får, er like viktig som informasjonen i seg selv. iPader gjør mye for utviklingen av elevenes selvstendighet, og de gir undervisningen mer tyngde.»
Stowe Early Learning Center bruker iPad til å bygge selvtillit, tilpasningsdyktighet og samarbeidsferdigheter og gir selv de yngste elevene det de trenger for å lykkes i fremtiden.
Det er viktig å kombinere lek og læring siden det er gjennom lek arbeidet skjer for små barn. Å ta i bruk iPad gir mer kreativitet, flere muligheter og tilgang til informasjon – og hjelper dem med å anvende læringen i og utenfor klasserommet.
