Samuel Suresh – Økonomi og ledelse
studerer vitenskap, økonomi og ledelse ved
Western Sydney University i Australia, avgangsår 2022
«iPad setter meg i førersetet i utdanningen. Den fikk meg til å innse at læring ikke bare er en statisk prosess. Læringen kan formes og tilpasses – en refleksjon av hvordan hjernen min tenker.»
Selv om du ikke kan se det på notatene og studieveiledningene hans nå, hatet Samuel Suresh å studere. Men da han gjorde nysgjerrighet og kreativitet til en del av læringsprosessen, oppdaget Samuel at iPad var det perfekte verktøyet til å gå fra å pugge til virkelig å lære.
«iPad gjør det mulig å prøve ut nye ting, gjøre feil og fikse feil med ett eneste trykk. Det forandrer alt!»
«Nysgjerrighet er en kaotisk, uberegnelig prosess som går i alle retninger. Det er det ikke rom for i tradisjonell undervisning. For studenter som er nysgjerrige, men føler seg begrenset av klassisk studering, kan iPad åpne for prosesser der de virkelig lærer samtidig som de uttrykker seg kreativt.»
iPadens allsidighet gjør at den egner seg godt til Samuels mange måter å lære på. Han multitasker på tvers av apper med Split View, bruker Apple Pencil til å ta notater med komplekse diagrammer og Goodnotes til å samle alt i flotte, personlige studieveiledninger som hjelper han med å huske all informasjonen.
«iPad gjør det enklere å få kunnskapen til å sitte. Du kan ta til deg kunnskap – enten fra lærebøker, videoer eller forelesninger – og gjøre den til din egen. iPaden har fått meg til å like prosessen med å bryte ned det jeg lærer, og bygge det opp igjen i form av visuelle notater.»
Ifølge Samuel hjelper iPad ham med å verdsette nysgjerrighet og kreativitet i læringsprosessen, ta kontroll over utdanningen og frigjøre seg fra tradisjonelle lærebøker og klasserom.
